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師生快樂生活的精神家園
發布時間:2013年09月24日 10:11 作者:  來源: 瀏覽次數:11868


師生快樂生活的精神家園

——武陵區北正街小學德育教育匯報材料

 

    走進北小的校園,我們希望校園里的每一個人有一張愉悅的臉,有一顆快樂的心,和一雙有光澤的眼睛。如何讓校園成為師生快樂生活的精神家園?這成為我校德育工作近幾年新的追求。

 

    一、諧美的校園—環境育德

    學校努力將校園構建成師生詩意棲居的樂園。校園內綠樹蔥蔥、群花妍妍,走進校門,正對著大門就是寓意“快樂向上,拼搏進取”的活力四射的雕像。一塊塊“和諧教研組”、“陽光辦公室”、“文明班集體”獎牌熠熠生輝,一排排宣傳櫥窗展示“校園之星”的照片與事跡簡介。教學樓的走廊上、墻壁上也展示著學生自創的書畫作品。近幾年,學?;辜憂堪嗉段幕澆ㄉ???此陌嗉段幕接刑厴?、有創意,有童趣。要讓整個校園變成一本多彩、高雅、無聲的教科書,讓這一切在優化學生氣質、美化學生品德、凈化學生心靈諸方面起著“隨風潛入夜,潤物細無聲”的作用。

    二、優秀的團隊—師高樹德

    高品位的學校需要高素質的教師,需要高素養的德育教育團隊。

    1.加強學習,為“優秀”儲備能量

    學校定期進行師德師風的培訓講座,增強道德感,責任感,還提倡教師讀教育著作、教育故事、文學名著等,鼓勵教師通過“讀、摘、悟”撰寫讀書薦文,切實提高教師的教育素養。教師不僅在校內學,還經常走出去學。學校先后選派教師赴上海、南京、銀川等地觀摩學習。老師們走出去更新了教育觀念,緊跟教改步伐,并能對新的觀念、做法及時進行梳理與傳達,為“優秀”做好能量的儲備。

    2.豐富活動  閃爍“優秀”光芒

    學校為老師們搭建各種舞臺,讓每位教師有展示自己才華的機會。學校有計劃,有組織開展各種活動,如:英語培訓,博客培訓,“走進童心”故事會,普通話集訓等活動,特別是每學期的“芙蓉杯”課堂教學大賽已成為我校教育教學的常規活動,力求全員參與,讓教師在積極評價中認識自己,樹立教學自信,積極探索、構建自己的教學風格,在各級比賽中獲得大獎,閃爍“優秀”的光芒!

    3.課題研究  引領“優秀”提升

    近幾年,我們關注教育質量,更關注學生行為習慣的養成教育,這是德育教育的重點。在一次德育工作交流會上,班主任發現了一個共同的問題—不少學生迷戀網絡。特別是我校一名五年級學生因上網成癮,幾天未回家長四處尋找,此事驚動市級領導。以這一問題作契機,德育組核心成員承擔省級級課題研究《小學生網絡成癮的原因與防治對策的研究》,研究過程中,尋求戒掉網癮的途徑:與學生交朋友,讓學生轉移興趣點,制定家庭上網的健康方案,增強網上交友的自我?;ひ饈???翁庖訝〉媒錐渦猿曬?,為我校德育研究積累了寶貴經驗,也為做“科研”型的教師做了很好的引領和提升。

    三、快樂的教學—課堂立德

    課堂教學是學校德育的主渠道。因此我們提出:在課堂教學中,最大限度地誘發學生的情感體驗,寓德育于各門學科,于每門學科教學的各個環節中,課堂上,師生共同挖掘德源、巧連德線、習得德知、享受德趣、體驗德境、感悟德理。我們成立了器樂、舞蹈、書法、繪畫、閱讀等興趣小組,為學生張揚個性、全面發展,架設了一座成長、成才的立交橋。

    特別是《品德與社會》《生命與健康》這些德育學科,對教該學科的教師組織專門培訓,強調突出學科的活動性,體驗性。上學期,根據五年級《品德與社會》中的教學內容,教導處和少先隊聯合起來舉行“小書蟲”跳蚤書市活動。

    同學們將自己看過的書帶來學校,根據書的價格在老師那里換取讀書交流券。學校在操場上搭建一個跳蚤書市,同學們憑借手里的交流券就可以淘到自己喜愛的書?!耙允榻揮選鋇摹疤槭槭小被疃?,讓同學們在共享閱讀資源的同時也收獲了快樂。

    我們的德育教學也取得豐碩成果,先后有馬萍的說課《抹不去的記憶》獲省一等獎,吳雅琳老師執教的《好大一個家》,夏美艷老師的《吃的學問》,王琴老師的《汽車發展帶來的問題》,王艷老師的《誠信勝金》獲得市一等獎,李詠梅老師的案例《心里的花兒說出來》,李小云老師的案例《養成微笑好習慣》獲省一、二等獎。王春燕,李小云兩位老師被評為市級思品骨干教師。

    四、陽光的少年—活動啟德

    給孩子一個快樂的童年,是我校德育工作的出發點。我們盡可能遵循教育規律,懂得兒童心理特點,引導他們做有益身心健康的事。

    1、搭建活動舞臺

    為培養孩子的陽光個性,學??沽嗣吭亂恢魈獾幕疃?,包括有感恩、誠信、禮貌、安全等主題教育活動。如,師生們共同去桔園開展勞動體驗;到文化宮的抗日英雄紀念碑前傾聽校外輔導員講“常德會戰”的故事,緬懷先烈;邀請了市交警中隊的叔叔來校進行交通安全知識的講座……

    “讓每朵花兒都有綻放的機會,讓每顆星星都有閃閃發光的可能”。我們精心打造了“校園五節”,在學?;疃杼ㄉ銑牌鷚壞懶晾鯪拍康姆緹??!翱燉侄幀笨萍冀?;“快樂閱讀”讀書節;“快樂童年”游戲節;“快樂運動”體育節;“快樂展示”藝術節。每一名學生都能在不同的活動中體驗價值,體驗快樂。

    2、創辦校報、???/P>

    為了讓學生有更多表達的機會和展示才華的空間,我校創辦了??鍍卟屎紜?,這是一份記載著北小師生學習、生活、成長的報刊,共開辟了四個欄目:校園大看臺、陽光家園、七色星空、教師E生活。學生踴躍投稿,家長高度關注,還相應成立了校報記者站,小記者的身影活躍于校內,校外。為宣傳學校辦學理念及辦學特色,匯集師生教育教學成果,弘揚快樂教育精神,創辦了??獨盅г啊?。

    3、創新課外作業

    為避免出現“5+2=0”的失誤,我們創新改進家庭作業,讓“習慣作業”走近每一個學生。我們要求每一個班都要針對學生的年齡特點布置相應的“習慣作業”,如每天堅持跳繩200下、每天閱讀15分鐘、為家里倒一次垃圾等,或體育、或閱讀、或禮儀、或勞動,鍛煉學生身體,增長課外知識,提升個人素質。這也是我校德育教育的一大創舉。

    讓學生身心健康成長是學校德育工作的永恒追求,我們相信,有“為孩子的快樂人生奠基”的辦學理念的指導,有“我自信,我快樂,我成功”的校訓的自勵,北小一定能真正成為學生快樂生活的精神家園!